Mientras preparo el reto final para el MOOC Narración Digital me he dado cuenta del proceso de reflexión que he tenido que poner en marcha para realizar la actividad. Y he pensado que este mismo proceso reflexivo sería de gran utilidad para el alumnado. Qué mejor manera de aprender que valorando la experiencia propia.
No sé si con acierto o no, pero he preparado una plantilla de ideas para que los alumnos preparen una narración digital, en el formato más acorde a sus competencias digitales, edad y características en el que plasmen el proceso de realización de algún trabajo de aula fomentando así la introspección, la metacognición y el control de su aprendizaje.
Lo comparto con vosotros para que valoréis y pongáis en práctica en caso de que lo consideréis oportuno.
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